Осень у школьников ассоциируется с началом учебного процесса. Впереди много новой информации, самостоятельные и контрольные работы, а также много домашних заданий. Ученики постарше, научились плавно включаться в школьный рабочий ритм. Чего не скажешь про первоклассников. Им интересно и страшно одновременно.
Эту публикацию хочу посвятить именно родителям будущих первоклассников, поскольку начало школьной жизни является важным событием не только в жизни детей, но и их родственников.
Сегодня мы обсудим: от чего зависит психологическая готовность первоклассника, как помочь младшему школьнику адаптироваться к новой жизни в целом, как правильно вести себя взрослым.
Еще вчера главным занятием ребенка была игра, где он чувствовал себя беззаботным и веселым. И вот теперь он стал первоклассником. Много раз родители говорят ему: «Ты стал взрослым», «Ты теперь пойдешь в школу», «Это тебе не детский сад», «В школе все серьезно», «Будь внимательным и умным» … и много других похожих по смыслу фраз.
Меняется очень многое в его жизни. А ребенок слушает и не все понимает. Да, ему хочется повзрослеть, но он пока не понимает, как это и от чего конкретно зависит его взрослость. Ему понятно, что надо слушать учительницу и быть умным, но не понимает, как это можно сделать. На него, еще маленького, но уже взрослого, свалилось сразу много информации и правил. Возросли требования, появляется много новых обязанностей и ограничений. Эти правила и требования не всегда совпадают с непосредственными желаниями и интересами ребенка.
К этому нужно адаптироваться! Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к ее основным требованиям, переживают все первоклассники. Продолжительность привыкания малыша к новой для него школьной жизни по времени может занять от нескольких дней до 6-7 месяцев. Большинство учащихся первых классов достаточно успешно справляются с этой задачей. Некоторым детям это дается чуть сложнее. Длительность периода адаптации зависит от характера ребёнка, степени его психологической готовности, уровня сложности получения знаний, личностных качеств педагога. В первые месяцы для первоклассника очень важна поддержка семьи – родителей, старших братьев и сестёр, бабушки с дедушкой.
По следующим признакам вы поймете, что ребёнку нравится в первом классе и дополнительной помощи в адаптации ему не требуется:
— Ребенок с удовольствием посещает школу, рассказывает об одноклассниках, учителе, уроках, вспоминает смешные и неловкие моменты. Но при этом он чётко понимает, что ходит на уроки с целью получения знаний, а не для развлечений.
— После занятий нет выраженной усталости. Ребенок активен, у него сохраняется отменный аппетит, нет жалоб на головную боль, усталость, вялость.
— Появились новые друзья, о которых первоклассник с удовольствием рассказывает.
— Ребёнку нравятся педагоги и процесс получения знаний в школе.
— У малыша отсутствует желание вернуться в детский сад.
Первый год обучения иногда определяет всю последующую школьную жизнь ребенка. Многое на этом пути зависит от родителей первоклассника. Социальная адаптация ребёнка в первом классе пройдёт гораздо легче, если дошкольника заранее научить без проблем справляться со своей одеждой — застёгивать пуговицы и завязывать шнурки, правильно надевать верхнюю одежду. Школьник должен уметь общаться с взрослыми, правильно ориентироваться внутри и снаружи зданий.
Формируйте у ребенка положительный настрой на учебу в школе. Не пугайте его критикой и оценкой учителя. Не говорите о школе и об учителях плохо в присутствии ребенка. Ваше спокойное отношение к школьным заботам поможет ребенку решать трудности без паники.
Научите ребенка обращать внимание на процесс обучения, а не учиться только ради оценки. Процесс обучения приводит к разносторонним знаниям и навыкам, а уже потом к результату – оценке. Важно научить чувствовать связь между процессом и результатом.
Верьте в своего ребенка. Верьте и доверяйте своему ребенку. Не сомневайтесь в его способностях. Если у вас будет правильный настрой на успех вашего первоклассника, то и у ребёнка будет всё благополучно.
Любите своего ребенка таким, какой он есть! Ребенок должен понимать и чувствовать, что родительскую любовь нельзя «купить» хорошими оценками и примерным поведением. Говорите слова любви и чаще обнимайте, чтобы не возникло ощущение, что родительская любовь уже не для школьников.
Уважайте своего ребенка. Уважайте его мнение, желания и чувства. Не завышайте свои требования по отношения к нему. Не критикуйте за оценки и плохое поведение. Не сравнивайте с другими детьми в грубой форме. Отметка – это всего лишь оценка его знаний по данному предмету на этот момент. Эти оценки не имеют отношения к личности ребенка. Обязательно хвалите ребенка. Поощряйте его старания и усилия.
Эти простые советы помогут вам, родители, не потерять доверие, хорошего отношения, понимания и любви со своими детьми. Будут способствовать повышению самооценки, уверенности в себе, что однозначно доставит вам радость и гордость за своего ребенка.
Любите своих детей несмотря ни на что!
Первый класс — действительно сложное испытание для всей семьи. Но, если семья сплочённая, то пройти все испытания не будет таким трудным и страшным. Ну, а если тревога всё-таки окажется сильнее вас — обращайтесь к психологам, специалисты помогут вам разобраться в причинах такого состояния.
Берегите себя и своих близких!
Психолог
УЗ «Наровлянская ЦРБ»
Виктория Расулова